В рамках реализации муниципального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций городского округа Судак на 2021/2022 учебный год 13. 05. 2022 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 с крымскотатарским языком обучения» городского округа Судак был проведен муниципальный методический семинар-практикум «Формирование функциональной грамотности –основное условие повышения качества образования».         

Цель семинара: совершенствование функциональной грамотности педагогов для повышения уровня эффективности преподавания предметов.
В работе семинара-практикума приняли участие методисты Методической службы городского округа Судак, учителя-предметники общеобразовательных организаций городского округа Судак, которые делились своим педагогическим опытом по формированию функциональной грамотности учащихся.
Семинар-практикум состоял из двух частей: теоретической и практической.
В теоретической части семинара-практикума обсуждались вопросы функциональной грамотности по направлениям: математическая грамотность, читательская грамотность, естественнонаучная грамотность.
Заместитель директора по УВР, ответственная за формирование функциональной грамотности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 с крымскотатарским языком обучения» городского округа Судак Ибрагимова С. А. показала визитную карточку школы как базовой школы по формированию функциональной грамотности и рассказала об особенностях внедрения функциональной грамотности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 с крымскотатарским языком обучения» городского округа Судак. Подчеркнула, что особенностью инструментария функциональной грамотности в школе является создание ситуаций, инициирующих и мотивирующих учащихся на практическую учебную деятельность. Методист Методической службы городского округа Судак Ибрагимов С. Д. рассказал о приёмах и способах формирования математической грамотности на уроках математики, методист Методической службы городского округа Судак Рындык Л. А. рассказала о приёмах и способах формирования читательской грамотности на уроках русского языка и литературы, методист Методической службы городского округа Якимова Г. Г. рассказала о формировании естественнонаучной грамотности обучающихся в образовательном процессе.
Практическая часть семинара-практикума представляла лучшие практики из опыта работы учителей-предметников по формированию функциональной грамотности. 
Османов С. М., учитель математики МБОУ «Морская средняя общеобразовательная школа им. В. А. Дерягина» городского округа Судак, рассказал о приемах работы с учащимися по развитию математической грамотности. Кобыльченко Т. В., учитель русского языка и литературы МБОУ «Морская средняя общеобразовательная школа им. В. А. Дерягина» городского округа Судак, рассказала о приёмах формирования читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы. Касьянова Н. В., заместитель директора по УВР, руководитель МО учителей биологии, учитель биологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» городского округа Судак выступила с презентацией опыта работы по естественнонаучной грамотности «Обучение приемам работы с визуальной информацией, анализа биологических данных из различных источников и дальнейшей работы с ними». Лукуша Е. Ф., руководитель МО учителей химии, учитель химии МБОУ «Морская средняя общеобразовательная школа им. В. А. Дерягина» городского округа Судак, поделилась опытом работы по применению заданий разного типа на уроках химии для формирования естественнонаучной грамотности обучающихся.
Выслушав доклады и посмотрев презентации участников семинара-практикума, методист Методической службы городского округа Якимова Г. Г. подвела итоги семинара и отметила важность и актуальность обсуждаемых вопросов. Для повышения качества образования продолжить методическую работу в данном направлении на районных МО, в образовательном процессе.

План семинара: