| 
   
Семинар-практикум учителей начальной школы 
на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» 
городского округа Судак 
Учитель живёт до тех пор, пока учится; 
Как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель» 
К.Д. Ушинский 
30 марта 2021 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» прошел семинар-практикум для учителей начальных классов образовательных организаций городского округа Судак на тему «Развитие профессиональной компетенции и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младших школьников в рамках ФГОС» с использованием дистанционных образовательных технологий. 
Целью семинара являлось создание условий для развития профессиональной компетенции и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младших школьников. 
Программа семинара была очень насыщенной. 
Презентацию «Визитная карточка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» городского округа Судак» представила директор школы ˗ Шишкина Наталья Викторовна. 
Методист Методической службы городского округа Судак Андреева Марина Викторовна раскрыла тему: «Развитие ИКТ-компетентности педагога в рамках ФГОС». В конце своего выступления методист отметила, что Федеральный государственный образовательный стандарт и сопровождающие его документы, обязывают нас пересмотреть своё отношение к использованию средств ИКТ и потратить достаточное время и силы на формирование собственной ИКТ-компетентности. 
С докладом выступила Яцкова Светлана Валентиновна, заместитель директора по УР с темой «Профессиональная компетентность и творческий потенциал учителя в рамках ФГОС». 
Выступали с докладами и делились опытом учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» городского округа Судак ˗ Шарлай Наталья Владимировна (Тема: «Развитие творческих способностей младших школьников в учбно-воспитательном процессе в рамках реализации ФГОС НОО») и Гапонова Марина Николаевна (Тема: «Нетрадиционные формы работы на уроках в начальной школе. Синквейн»). 
Затем были предложены видеофрагменты уроков с использованием средств ИКТ. 
Учитель Яцкова С.В. показала видеофрагмент урока русского языка в 3 классе на тему: «Число имён существительных». 
Андреева М.В., учитель начальных классов, представила несколько видеофрагментов разных этапов урока по русскому языку (Тема: «Упражнение в закреплении грамматических признаков имён прилагательных») и математике (Тема: «Единицы массы ˗ грамм и килограмм»). Учитель делает акцент на развитие внимания с использованием различных электронных образовательных ресурсов, а так же на связь русского языка с литературой, с применение краеведческого материала на уроках. 
Учитель Зребная Марина Викторовна показала этап работы со словарным словом на уроке русского языка по теме «Правила переноса слов» в 1 классе. Первоначально учитель даёт возможность детям узнать самостоятельно какую букву необходимо вставить, а затем закрепляет полученные знания, используя ЭОР. 
Васильева Елена Александровна предложила видеофрагмент интерактивной игры «Ориентирование на местности» на уроке окружающего мира во 2 классе с использованием образовательной платформы LearningApps.org. 
На заключительном этапе семинара Учитель Горщук Оксана Ивановнатат записала видео обзор «Создание тематических досок с помощью цифрового инструмента Padlet», в котором пошагово объяснила, как использовать данный ЦОР в образовательном процессе. 
Завершая работу, на семинаре были подведены итоги и даны положительные отзывы. Обсуждение и совместный поиск решений в актуальных профессиональных проблемах оказались для педагогов крайне полезными. 
Материалы семинара направлены по образовательным учреждениям. 
В целях повышения эффективности и дальнейшего совершенствования качества проведения практических семинаров, конференций, «круглых столов» руководителям МО школ была предложена анкета обратной связи. 
С материалами семинара-практикума можно ознакомиться по ссылке -https://disk.yandex.ru/d/on61qJ3BxCyLpw?w=1. 
Методист Методической службы 
городского округа Судак 
˗ Андреева М.В. 
		
	  |